Στο βιβλίο αυτό θα βρείς μια σειρά χρήσιμων συμβουλών, μεθόδων και πρακτικών για το επίκαιρο θέμα της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, με βάση το τρέχον θεσμικό πλαίσιο. O βασικός στόχος του είναι να βοηθήσει τον εκπαιδευτικό αποτελεσματικά και ουσιαστικά να ανταπεξέλθει με πλήρη επιτυχία στο θέμα της αξιολόγησης. Περιλαμβάνει εύχρηστο και βοηθητικό υλικό για τους εκπαιδευτικούς Αβάθμιας και Ββάθμιας εκπαίδευσης και τους υποδιευθυντές, τόσο της γενικής όσο και της ειδικής εκπαίδευσης, με ιδιαίτερη ανάλυση και έμφαση σε όλα τα επίμαχα σημεία της κάθε φάσης της αξιολόγησης, με τρόπο εύληπτο, κατανοητό, ευχάριστο, μεθοδικό και γρήγορο! Συγκεκριμένα, αναλύονται όλες οι χρήσιμες πληροφορίες του τρέχοντος θεσμικού πλαισίου περί αξιολόγησης των εκπαιδευτικών. Σχολιάζεται η μορφή και η δομή της έκθεσης αυτοαξιολόγησης και η χρησιμότητα – αναγκαιότητα του portfolio. Ακολουθεί αναφορά σε βασικά θέματα της διδακτικής διαδικασίας όπως στην ορθή διατύπωση των στόχων σε συνδυασμό με την αναγκαιότητά τους στο μάθημα, στην αξιολόγηση του μαθήματος και κυρίως στη διευκόλυνση της μάθησης. Παράλληλα αναφέρονται αφενός μερικές πρόσφατες θεωρήσεις των νευροεπιστημών που διευκολύνουν τη φύση της μάθησης και αφετέρου μια χρήσιμη λίστα εκπαιδευτικών εφαρμογών που μπορούν να απογειώσουν το μάθημα, κεντρίζοντας άμεσα το ενδιαφέρον των μαθητών και κινητοποιώντας τη φυσική τους περιέργεια. Ακολουθεί αναλυτικά μεθοδολογία για την κατασκευή σχεδίου μαθήματος και τη συνακόλουθη δομή μαθήματος με πληθώρα ενδεικτικών σχεδίων. Υπάρχει επιπλέον η προσαρμογή όλων των παραπάνω για την Ειδική Αγωγή. Τέλος υπάρχει εκτεταμένη αναφορά στο προφίλ του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού με παρουσίαση καλών πρακτικών και μεθοδεύσεων καθώς και συμβουλών ειδικά για τη φάση της αξιολόγησης.